Dopo l'ultima lezione per gli studenti di psicologia ...

Grazie a tutti coloro che hanno frequentato il corso. Con voi mi sono trovata bene. Un grazie particolare a tutti gli studenti che, pur essendo terminate le trenta ore la settimana scorsa, hanno attivamente collaborato alla realizzazione dello stop motion; non solo, sia mercoledì sia giovedì si sono trattenuti sino alla chiusura del S.Tommaso. Un "più" a tutti i presenti.
Avrei ancora una richiesta: quando volete, dopo l'esame, mettete nei commenti a questo post le vostre impressioni sul corso, quello che vi è piaciuto e le critiche. Per me tutti i commenti saranno utili per cercare di migliorare il prossimo anno.

Backstage

Molti di voi si saranno chiesti: "ma cosa stanno facendo questi ragazzi?"

 Su gentile concessione della fotografa, quella dilettante, ecco a voi un indizio...

"Un lavoro di cui non abbiamo ancora scelto il titolo" COMING SOON!

Nomi per il video

Buonasera ragazzi!
La prof. ha chiesto ha tutti coloro che hanno contribuito alla realizzazione del video di inserire scrivere qui il proprio nome e di dire che cosa hanno fatto. Il video sarà montato giovedì 5, da chi non fa l'esame.
Buonaserata a tutti!

Esame venerdì 6 dicembre

Seguite le indicazioni dei due precedenti post. I link vanno segnalati questa volta entro mercoledì 4 alle 12. L'esame si terrà in aula L3 a partire dalle 14.

ore 14 Jacopo Dimmito
ore 14,30 Pubblicità televisiva e online (3)
ore 15,30  Inge Tamburrino e Chiara Vitiello
ore 16,15 Sindrome da burnout (2)
ore 17  Monica Alberelli

Esame giovedì 5 dicembre

L'esame si terrà in aula L3 a partire dalle 15. Ricordate di segnalare nei commenti a questo post, entro martedì 3,  i nomi dei gruppi, il numero di componenti e tutti i link relativi al progetto. Indicate inoltre il target a cui avete scelto di rivolgervi. Entro il 4 indicherò l'orario approssimativo d'esame per i vari gruppi.

ore 15 Giulia Musso
ore 15,30 Madailein
ore 16 La mente e la realtà virtuale
ore 16.45 Scegli il tuo futuro
ore 17.45 Bad brain theory

ESAME

Segnalate in quale data preferite sostenere l'esame nei commenti al relativo post. Almeno tre giorni prima dell'esame dovete poi scrivere nei commenti allo stesso post tutti i link del progetto che porterete all'esame, il nome del vostro gruppo e il numero dei componenti (da 1 a 4). Vi ricordo che ciascuno presenterà all'esame la parte di progetto di cui si è occupato. Oltre a questo, l'esame prevede alcune domande sugli argomenti del corso. Consiglio chi non abbia seguito le lezioni di leggere attentamente, nei vari post, tutto ciò che è stato fatto. Nelle presentazioni trovate riassunti gli argomenti teorici trattati; ovviamente gli argomenti sono stati ripresi più volte a lezione e approfonditi, per cui chi non avesse frequentato deve cercare di approfondire gli argomenti sul web (dove si trova molto materiale). Se dovesse avere ancora dei dubbi, mi contatti tramite e-mail o contatti tutti gli studenti frequentanti e me tramite questo blog. Per il progetto ricordo che è richiesto che venga utilizzata una o più piattaforme tra quelle analizzate durante corso, mentre l'argomento può essere a vostra scelta, riguardare un argomento di psicologia o fisica affrontato tramite le nuove tecnologie (mettendone in rilievo l'utilità) oppure un aspetto delle tecnologie (social web, realtà aumentata ...) che possa interessare il vostro campo di studi.

Sono state definite le date dei preappelli:

- Giovedì 5 Dicembre dalle 15 alle 18

- Venerdì 6 Dicembre dalle 14 alle 18

- Eventuale appello ancora in sospeso il 12 Dicembre.

E' necessario inviare preventivamente via mail il lavoro entro la sera del 3 Dicembre e scegliere una data tra quelle indicate.

  

Visto che si parla di tecnologia e di video mi sembrava d'obbligo condividere con voi questo video che mi ha stupito particolarmente.

Materiali: cosa serve portare?

Per evitare di portare doppioni o dimenticare qualcosa, quali sono gli oggetti/strumenti che ci serviranno domani per il progetto? Chi pensa di portare cosa?
A domani!

Buonasera a tutti!
Solo una domanda: si è già parlato delle possibili date di esame?

Scirpt video progetto di gruppo

Ciao Ragazzi, ecco lo script per il progetto di classe


Scena 1:fisico e psicologo sono a 2 pc diversi;

 P chiama F per fargli vedere una cosa sul proprio schermo

 DIALOGO
 P: ehi vieni!
F: un momento, arrivo !

*F si avvicina allo schermo di P*

 P: Guarda che interessante questo argomento

 * zoom sullo schermo* - schermo con immagine descrizione “esperienza di flusso”

 P resta fermo immobile a leggere

F invece si annoia Varie attività di F

 F si addormenta

 P finisce di leggere : affermazione che ha finito e poi frase dello psi.! ti è mai capitato di annoiarti, visto come passa veloce il tempo ?” -> zoom sul fisico P si accorge che F dorme

Ingresso nel sogno (nuvoletta che si forma) Sogno Interferenza nel sogno ( un gemello diventa freud)

 Risveglio P: mi stavi ascoltando?! F: sisi… è ora di andare!

Uscita

 Conclusione

 Titoli di coda

 FINE



Testo su foglio Blu Fumetto + nuvoletta su foglio Bianco Domande iniziali sul foglio Giallo Post-it per evidenziare le parole chiavi

Buonasera,
l'ultima lezione sono uscita prima e quindi non ho idea di come sia finita la discussione. Sono uscite buone idee? Si è trovato il modo per rappresentare l'esperienza di flusso? Fatemi sapere!
Io comunque ci ho riflettuto un po' su, e l'unico modo che mi è venuto in mente è quello di rappresentare una persona impegnata in qualcosa come ad esempio la lettura. Una serie di altre persone tenteranno di chiamarla, contattarla e cercarla in più modi, ma lei non si accorgerà di nulla e quando finalmente dopo molto tempo tutti insieme riusciranno a "farsi sentire" il lettore potrebbe giustificarsi dicendo che sono passati *solo* 5 minuti. Non so se può essere uno spunto o di qualche utilità, ma questo è quanto.
Ci vediamo domai! =)

Lezione 14 novembre: ore 15

Buongiorno a tutti! Oggi ci vediamo allora alle 15, è confermato

AAA cercasi idea

Riporto qui sul blog le idee proposte ieri in classe per le persone che non c'erano e per quelli che erano già usciti.
Visto che il tempo era stato scelto come uno dei temi possibili, mi sono concentrata su quello. Una degli argomenti più interessanti secondo me da sviluppare sarebbe quello che in psicologia chiamiamo "esperienza di flusso" (uno stato di coscienza in cui la persona è completamente immersa in un'attività), l'unica condizione in cui si perde completamente la concezione del tempo che scorre "più velocemente". Non saprei però come rendere l'idea in un video, quindi spero nell'illuminazione di qualcuno di voi.
Altra cosa a cui avevo pensato è il fatto che il tempo è collegabile con la percezione, o meglio, mi spiego: l'uomo può percepire solo certi tipi di eventi, ossia quelli che si svolgono in un lasso di tempo per lui accessibile. Con il video invece si possono mostrare anche gli eventi che si svolgono in un tempo molto piccolo (un palloncino che esplode, una pallina che colpisce una racchetta) o molto lungo (una pianta che cresce, una candela che si scioglie).
Ulteriore domanda che mi sono fatta è se gli animali percepiscono il tempo come lo percepiamo noi. Non so dare una risposta, ma, se ci fossero differenze significative, si potrebbero far vedere modificando il nostro video.
Altro pensiero di sta notte è questo: una delle caratteristiche del tempo è che non può essere portato indietro... noi però con il video possiamo "infrangere" questa regola. Non so come si potrebbe applicare una cosa del genere ma può essere uno spunto per qualcuno di voi.
Pensateci!
A dopo.

A proposito di idee per il nostro progetto... uno spunto ce lo danno anche le sigle dei telefilm!

Lezioni 5 e 6 novembre

Mercoledì scorso abbiamo parlato di pubblicità online. Trovate il link alla presentazione Prezi a destra, come al solito. Giovedì  abbiamo affrontato l'argomento del video digitale; abbiamo analizzato le caratteristiche principali e visto diversi esempi di stopmotion e di video partecipato. Per chi non era a lezione, e per chi volesse approfondire un poco, ho inserito nella presentazione il link ad una playlist in cui vengono affrontati gli stessi argomenti della lezione,  in modo chiaro e semplice, anche se non aggiornatissimo.

Progetto

Ragazzi, quindi per il progetto che si fa? Scriviamo tutte le idee qui e "sondaggiamo" o votiamo a lezione??

Ricordate questo spot? 
Se non è stato virale questo! 
Quel "Buona seeera" ci ha perseguitati per mesi!

Pubblicità virale della pepsi:

Lezione 31 ottobre

Giovedì abbiamo analizzato Prezi, che permette di creare presentazioni online (e offline) molto diverse da quelle "statiche" cui Powerpoint ci aveva abituato.  Tutti, collaborativamente, avete aggiunto i contenuti. La presentazione risultante è però decisamente migliorabile, sotto diversi punti di vista. Volete scoprirli e indicarli nei commenti a questo post? L'invito è rivolto anche a tutti gli studenti non frequentanti, che se vogliono partecipare direttamente a migliorare la presentazione possono inviarmi la richiesta via email, in modo che io possa invitarli.